长春科技学院是一所经国家教育部批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的应用型本科高等学校。
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 动物科学 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 应用化学 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 网络工程 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 食品质量与安全 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 金融学 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 汉语国际教育 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 人力资源管理 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 数字媒体艺术 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 自动化 | 本科(普通) | 四年 | 否 | |
| 计算机科学与技术 | 本科(普通) | 四年 | 否 |
| 序号 | 专业名称 | 层次 | 学科本类 | 专业类别 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 动物科学 | 本科(普通) | 农学 | 动物生产类 | 四年 |
| 2 | 应用化学 | 本科(普通) | 理学 | 化学类 | 四年 |
| 3 | 网络工程 | 本科(普通) | 工学 | 计算机类 | 四年 |
| 4 | 食品质量与安全 | 本科(普通) | 工学 | 食品科学与工程类 | 四年 |
| 5 | 金融学 | 本科(普通) | 经济学 | 金融学类 | 四年 |
| 6 | 汉语国际教育 | 本科(普通) | 文学 | 中国语言文学类 | 四年 |
| 7 | 人力资源管理 | 本科(普通) | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
| 8 | 数字媒体艺术 | 本科(普通) | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
| 9 | 自动化 | 本科(普通) | 工学 | 自动化类 | 四年 |
| 10 | 计算机科学与技术 | 本科(普通) | 工学 | 计算机类 | 四年 |
| 11 | 电子信息科学与技术 | 本科(普通) | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
| 12 | 工商管理 | 本科(普通) | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
| 13 | 生物工程 | 本科(普通) | 工学 | 生物工程类 | 四年 |
| 14 | 财务管理 | 本科(普通) | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
| 15 | 英语 | 本科(普通) | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
| 16 | 动物医学 | 专科(高职) | 农林牧渔大类 | 畜牧业类 | 三年 |
| 17 | 计算机应用技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
| 18 | 医学影像技术 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 医学技术类 | 三年 |
| 19 | 新能源汽车技术 | 专科(高职) | 装备制造大类 | 汽车制造类 | 三年 |
| 20 | 数字媒体技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
| 21 | 口腔医学 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 临床医学类 | 三年 |
| 22 | 护理 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 护理类 | 三年 |
| 23 | 中药学 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 中医药类 | 三年 |
| 24 | 医学检验技术 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 医学技术类 | 三年 |
| 25 | 大数据与会计 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
| 26 | 学前教育 | 专科(高职) | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
| 27 | 药学 | 专科(高职) | 医药卫生大类 | 药学类 | 三年 |
| 28 | 体育教育 | 专科(高职) | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
| 29 | 大数据技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
| 30 | 大数据与财务管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 金融学 |
| 教育学类(本) | 小学教育 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语国际教育 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 |
| 化学类(本) | 应用化学 |
| 机械类(本) | 机械设计制造及其自动化 新能源汽车工程 |
| 自动化类(本) | 自动化 轨道交通信号与控制 机器人工程 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 网络工程 数据科学与大数据技术 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品科学与工程 食品质量与安全 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 |
| 动物生产类(本) | 动物科学 |
| 动物医学类(本) | 动物医学 |
| 中医学类(本) | 中医学 |
| 中药学类(本) | 中药学 |
| 医学技术类(本) | 眼视光学 康复治疗学 |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 财务管理 人力资源管理 |
| 电子商务类(本) | 电子商务 |
| 美术学类(本) | 美术学 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 数字媒体艺术 |
| 畜牧业类(专) | 动物医学 |
| 汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术 数字媒体技术 大数据技术 |
| 临床医学类(专) | 口腔医学 |
| 护理类(专) | 护理 |
| 药学类(专) | 药学 |
| 中医药类(专) | 中药学 |
| 医学技术类(专) | 医学检验技术 医学影像技术 |
| 教育类(专) | 学前教育 体育教育 |
| 新闻传播学类(本) | 网络与新媒体 |
| 电子信息类(本) | 电子信息科学与技术 人工智能 |
| 经济学类(本) | 数字经济 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 航空服务艺术与管理 |
| 财务会计类(专) | 大数据与财务管理 大数据与会计 |
| 航空装备类(专) | 无人机系统应用技术 |
长春科技学院是一所经国家教育部批准设置的以本科教育为主、兼有专科教育、硕士研究生联合培养,面向全国招生的应用型本科高等学校。构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系,共设有7个学院,共设置48个本科专业,37个专科专业,全日制在校学生1.7万余人。
人才培养定位
学校构建“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式,致力于培养德智体美劳全面发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。被评为“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“全国国防教育特色学校”“吉林省就业创业先进管理集体”;获得“长春市五一劳动奖状”“吉林省军民共建工作先进单位”“精神文明建设先进单位”“文明校园”;被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”“首批全国健康学校建设单位”“第二批全国学校急救教育试点学校”;被确定为“首批应用型本科院校整体转型试点高校”“首批吉林省三全育人试点高校”“吉林省高校依法治校示范校”“吉林省社会组织5A级单位”等。
办学条件积淀
学校位于吉林省长春市双阳区,校园占地84.72万平方米,建筑面积48.32万平方米,教学、科研仪器设备总值1.4亿元,建有3.38万平方米的图书馆,藏书132.02万册,电子图书99.3万种,建有3.8万平方米的实验大楼。拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场,校外实习基地383个,校园实现数字化网络管理,大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。建有省内高校规模最大的国家级大学生创业园,被吉林省工信厅先后评为“省级创业孵化基地”“吉林省大众创业万众创新示范基地”,被人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。
名师英才云集
学校秉承“人才强校”的理念,立足战略高度,不断加强师资队伍建设,整体素质显著增强。学校现有教师900余人,拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师、全国技术能手、吉林省B、C、D、E类人才等各类优秀人才。建有国家级大师工作室、国家级劳模创新工作室、吉林省首席技师工作室、长春市技能大师工作室、长春市师徒工作间,培育技能人才获得“吉林技能大奖”2人、“吉林省技术能手”41人。在中华人民共和国第一、二届职业技能大赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛中荣获3银、2铜、16个优胜奖、7人获“全国技术能手”、3人获“全国青年岗位能手”称号、2人评选为“最佳选手奖”。
科研成就卓著
学校依托特色学科、平台和人才团队优势,聚焦“六新产业”,推进科技创新平台建设,发挥学校智库作用,在鹿茸科学与产品技术、肉牛产品加工与安全、乡村振兴等领域,取得了系列标志性成果。获批2项国家自然科学基金项目,实现了吉林省民办高校在国家自然科学基金项目立项“零突破”,标志着学校科研水平跃上新台阶。荣获吉林省自然科学二等奖、吉林省科技进步奖二等奖、吉林省标准创新贡献奖一等奖等奖项100余项,发表学术论文3000余篇,已获授权国家专利300余项,承担科研课题500余项。获批国家科技部“鹿业工程国际科技合作基地”、吉林省发展和改革委员会“吉林省鹿产品科技创新工程研究中心”、吉林省科学技术厅“吉林省鹿茸生物学重点实验室”“吉林省梅花鹿精准检测产业化科技创新中心”、吉林省教育厅“动物营养与遗传育种重点实验室”“吉林省鹿业工程研究中心”等23个省级及以上科研平台。
育人模式创新
学校加强国防教育建设,探索预备役制教育和专业教育有机结合,校内训练和野外实践演练有机结合,平时历练和实践应用有机结合的教育模式,有效地提高学生的综合素质,培养大学生的责任意识和家国情怀。坚持把预备役制教育与学校人才培养目标相结合,与教学活动相结合,与学生日常行为养成相结合,教育引导学生树立崇高理想,传承优良传统和作风。学校被评为省直招士官试点学校,荣获“国防教育先进单位”“直招士官试点单位”“国防教育活动优秀组织单位”。
学校设立长科职业技能人才评价中心,大力推行“双证书”制度,近三年,有1.3万余人次考取了各类职业技能等级证书。多名学生在“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生电子设计大赛”等各级技能大赛中摘金夺银。办学实力不断获得社会认可,近三年,学校考研率达到7%,其中生命科学学院考研率达到28%,荣获“2023年度吉林省最受中学认可本科高校”“2023年度最具社会影响力本科高校”称号。连续第二年获得吉林省留省就业工作绩效一等奖,被中国教育在线评为“2023年高质量就业最佳服务高校”。
国际化办学战略
学校高度重视对外合作办学与交流。目前,我校与俄罗斯、韩国、美国、泰国、马来西亚、新加坡、德国、西班牙、新西兰、日本、英国、法国等12个国家和地区共计58所高校及机构正式签订合作协议。同时,我校与10余所高校共同商讨本-硕-博项目推进工作。按学校“十四五”规划大力开展自有教师及管理人员的国际化培养战略,建设高水平海外博士培养基地,与俄罗斯东北联邦大学;马来西亚UCSI大学、世纪大学;泰国诗娜卡琳威洛大学、格乐大学;韩国世翰大学、釜山外国语大学等开展了教师博士项目。学生可通过对外交流平台,进行多种形式的长短期交流及攻读硕士、博士研究生。学校还与韩国建国大学等高校开展梅花鹿高端产品研发与利用的国际科研合作;与俄罗斯东北联邦大学共建俄语语言文化中心、中国东北地区及俄罗斯远东地区社会发展研究所,两校共同申办具有独立法人资格的中外合作办学机构“吉林萨哈理工大学”已上报至教育部,于2024年底验收。
办学成果丰硕
学校建有省级特色学科1个,省级一流本科专业建设点7个,省级特色高水平专业建设点1个,省级特色品牌专业3个,省级实验教学示范中心(建设单位)2个,省级人才培养模式创新实验区2个,吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业4个。省级优秀教学团队6个,省级教学名师2人,省级教学新秀1人,国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程5门,省级精品课程8门,省级优秀课程22门,省级工程研究中心1个,省级文科基地1个。学校被评为省级“独立学院能力本位、立体化、三结合人才培养模式创新实验区”“民办高校工商管理类专业人才培养模式创新实验区”“吉林省高校大学生创新创业基地”。获国家级教学成果奖1项,吉林省教学成果奖10项。被人力资源与社会保障部评为“国家级高技能人才培训基地”“世界技能大赛中国集训基地”。
站在新的历史起点上,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻新时代党的教育方针,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,秉承“崇德至善笃学强能”的校训,坚持“质量立校人才兴校特色强校科学治校”的办学理念,不断推进高质量内涵发展建设,为建设特色鲜明的高水平应用型大学努力奋斗。